- TAREA 23 DE ABRILHORARIO 13 A 14 hrs.3° Y 4° GRADOLENGUA MATERNA: ESPAÑOL. (TERCER GRADO)Soy mi propio editorEn este proyecto escribirás un recetario con remedios caseros que sirvan para aliviar malestares, o que sean útiles para mejorar la higiene y el cuidado personal.Responde a las preguntas de los vídeos ya sea a través de un escrito, dibujo o esquema y guárdalas en tu carpeta de experiencias.Características y función de los recetarios de remedios caserosActividades:1. Platica con tu familia e identifiquen los remedios caseros que conocen o que utilizan más en tu casa. Escríbelos en tu cuaderno conforme los van recordando.2. ¿Qué elementos debes tomar en cuenta para la escritura correcta de un recetario? Trata de que todas las recetas que escribas tengan los mismos elementos.Verbos en infinitivoActividades:1. Lee el borrador de tu recetario e identifica los verbos en infinitivo.2. ¿Cuántos verbos en infinitivo encontraste en tu recetario?3. ¿Por qué crees que es importante escribir las recetas con verbos en infinitivo?La eduteca. La familia de palabras.Actividades:1. Revisa tu borrador de recetario e identifica las palabras que pertenecen a una familia, observa si están escritas de forma correcta y cómo conservan la ortografía.2. ¿Qué otra estrategia de corrección de ortografía podrías utilizar?3. Cuando tu recetario esté listo compártelo con tu familia y guárdenlo para utilizarlo cuando requieran hacer uno de esos remedios.
- TAREA 23 DE ABRILHORARIO 10 A 11 AM3° Y 4° GRADOLENGUA MATERNA: ESPAÑOL (TERCER GRADO)El principio, el desarrollo y el fin.En este proyecto aprenderás a describir el proceso de fabricación o manufactura de un producto con tu familia.Responde a las preguntas de los vídeos ya sea a través de un escrito, dibujo o esquema y guárdalas en tu carpeta de experiencias.¿Cómo se hace el papel?Preguntas:1.¿Qué te gustó más del vídeo?2. En el vídeo, ¿Qué palabras te indican el orden temporal?, es decir, ¿Qué se hace primero y qué se hace después durante el proceso de fabricación?3. ¿Qué recomendaciones se hacen para cuidar el medio ambiente?4. ¿Puedes describir con tus propias palabras cómo se hace el papel?5. Anota en una hoja los pasos principales que se siguieron en el proceso de fabricación del papel.¿Cómo se hacen las canicas de vidrio?¿Cómo lo hacen? ChocolatePreguntas:1. ¿Qué diagrama utilizarías para resumir y ordenar información?2. ¿Qué información presentarías en cada apartado?3. ¿Cuál es la utilidad de un diagrama al redactar el proceso de elaboración de un producto?4. ¿Para que se utilizan las flechas?5. Explica como es el proceso de fabricación de un producto que conozcas.Puedes apoyarte de tu libro de Español 3er. grado en las págs. 111 y 112 para aprender más sobre los procesos y en el bloque 2 pag. 45 para saber mas sobre los diagramas.MATEMÁTICAS (TERCER Y CUARTO GRADO)
¿Hay un patrón?
Identificarás y y aplicarás los patrones o regularidades de sucesiones de figuras o números.Las sucesiones y los patronesPreguntas:1. ¿Cuáles son las estrategias que utilizas para encontrar un patrón de una sucesión de figuras? ¿Por sus atributos como el color o por sus características como la forma?2. Para ti, ¿Qué es una sucesión compuesta?SucesionesPreguntas:1. ¿Cuáles son los elementos de las sucesiones?2. ¿Por qué es importante el orden en una sucesión?3. Observa a tu alrededor, ¿Identificarás algún patrón? ¿Cómo lo podrías representar matemáticamente?Puedes apoyarte de tu libro de Matemáticas 3er. grado en las págs. 82 a 89 y 112 a 116 para aprender más y en el libro de Matemáticas de 4° grado en la pag. 176.Guarda tus trabajos en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, las entregues a tu maestra pero manda.las.fotos de tus trabajos al correo electronico
cavmorales3@gmail.com
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